1. Hafta

6 saat

Cumartesi 14.00-17.00

Pazar 14.00-17.00

Öğrencilerle tanışılacak, Türk dilinin yapısı hakkında genel bilgi verilecek. Türkçedeki sesler tanıtılacak. Ünlülerin nitelikleri üzerinde durularak ön-art, düz-yuvarlak, geniş-dar ünlüler tanıtılacak.

Bu bilgilerin doğrultusunda önlük-artlık ve düzlük-yuvarlaklık uyumları (Vowel Harmony/Labialisation) öğretilecek. Ünsüz sesler ve ünsüzlerle ilgili uyum kuralları/ünsüz değişimleri incelenecek.

1. Hafta

6 saat

Cumartesi 14.00-17.00

Pazar 14.00-17.00

Türkçe tanışma ve karşılaşmada kullanılan kalıp sözler öğretilecek. Selamlaşma tümceleri karşılıklı konuşmalar biçiminde pekiştirilecek.

Hatır sorma ve yanıt verme kalıpları örneklerle öğretilecek. Daha çok konuşmaya dayalı bu bilgilerin öğretimi sırasında Türkçe sözcüklerdeki vurgunun nasıl olduğu da verilecek.

1. Hafta

6 saat

Cumartesi 14.00-17.00

Pazar 14.00-17.00

Kişi adılları, ‘Ben kimim? O kim?’ gibi soru tümceleriyle, örneklerle öğretilecek. Karşısındaki ya da bir başka kişi hakkındaki bilgileri öğrenmede kişi adıllarıyla oluşturulan soru tümceleri (‘o evli mi?, sen çalışıyor musun?’ gibi) hakkında bilgi verilecek; evet/hayır soru kalıbı ve olumlu/olumsuz bildirme durumları incelenecek.

1. Hafta

6 saat

Cumartesi 14.00-17.00

Pazar 14.00-17.00

‘Nerelisin? Hangi dili konuşuyorsun?’ gibi soru tümceleri bu tümcelere verilen yanıtlar doğrultusunda Türkçede ülke, şehir ve dil adlarının neler olduğu/nasıl olduğu öğretilecek.

I. arasınav

1. Hafta

6 saat

Cumartesi 14.00-17.00

Pazar 14.00-17.00

‘Ne iş yapıyorsun? Mesleğin ne? O…….mI?’ sorularıyla öğrencinin mesleğini öğrenme ve yeni meslek adları öğretme. Farklı meslek adlarını kullanarak evet/hayır sorusu sorma, bununla birlikte ünlü uyumunu uygulama.

‘Nereden geliyorsun? Nereye gidiyorsun?’ sorusu ile yönelme ve çıkma durumlarını öğretme. Soruları sorarken kullanılan şimdiki zaman durumları ve bunların tekil ve çoğul kişilere göre kullanımı, ünlü uyumuna göre öğretilecek.

1. Hafta

6 saat

Cumartesi 14.00-17.00

Pazar 14.00-17.00

Bu ‘Bugün günlerden ne? Saat kaç? Hangi mevsimdeyiz? Hangi aydayız?’ vb. sorularla kişinin içinde bulunduğu zamanı adlandırması için uygulamalar yapılacak. Bununla birlikte sayılar, gün, mevsim ve zaman kavramı adları öğretilecek.

Birbirlerine saat sorma ve cevap verme yoluyla ‘geçe’, ‘kala’ kullanımları gösterilecek. ‘Hangi? Kaç?’ soru sıfat/zamirlerinin doğru ve uygun yerde kullanımı öğretilecek.

1. Hafta

6 saat

Cumartesi 14.00-17.00

Pazar 14.00-17.00

Daha önce öğretilmiş olan ‘kaç’ soru sıfat/zamirinin tekrarı ve kişinin içinde bulunduğu ‘ailenin kaç kişi/kardeş’ olduğunu öğrenmek için ‘Ailenizde kaç kişi var? Kaç kardeşsiniz?’ ...... var mı? sorularını sordurarak yanıt verme biçimleri öğretilecek. ‘Amcan var mı?, Teyzen var mı? vb. sorularla Türk kültüründe diğer dillerden farklı olan akrabalık adları öğretilecek, var/yok kullanımları uygulamalı olarak gösterilecek.

‘Nerede oturuyorsun?’ sorusu ile kişinin oturduğu yer/ adres anlatma becerisi, bu arada bulunma durumunun kullanımı öğretilecek. Şimdiki zaman eki pekiştirilecek. Adres sorma ve sorulan adrese yanıt verme uygulamaları yaptırılacak.

8. Hafta

6 saat

Cumartesi 14.00-17.00

Pazar 14.00-17.00

‘Saçının rengi ne?’ sorusu ile renk adları öğretildikten sonra kişinin fiziksel özellikleri ile ilgili göz/saç rengi anlatımı; uzun/kısa, şişman/zayıf, yaşlı/genç, yakışıklı/güzel/çirkin gibi sıfatların kullanımı için ‘Uzun/kısa boylu mu? Şişman mı?’ gibi sorular sorma, cevap verme becerisi kazandırılacak.

Bu beceri kazandırıldıktan sonra renk, uzunluk/kısalık vb. sıfatlar kişiler üzerinde ‘daha, en’ gibi karşılaştırma kalıpları kullanılarak tarif etme becerisi kazandırılacak. ‘Ayşe Mehmet’ten daha uzun mu?’ ‘Bu sınıfta en uzun kim?’ vb. sorularla kavramlar pekiştirilecek.

II. ara sınav

9. Hafta

6 saat

Cumartesi 14.00-17.00

Pazar 14.00-17.00

‘Neredesin? Ne yapıyorsun?’ soruları ile bulunma durumunun pekiştirilmesi ve bulunduğu yerin anlatılması için daha önce öğretilen mekân ve yer adlarının kullanılması öğretilecek. ‘Ne yapıyorsun?’ sorusu ile eylemin tarifi ve buna bağlı olarak yeni eylemlerin öğretilmesi, farklı durum ekleriyle kullanılan eylemlerden örnekler verilmesi.

‘Ne yemek istiyorsun? / Ne alırsınız?’ vb. sorularla yemek siparişi verme, yemek adları ve en alt düzeyde miktar bildiren sözcükler (bir kaşık, bir bardak, bir dilim vb.) öğretilecek.

10. Hafta

6 saat

Cumartesi 14.00-17.00

Pazar 14.00-17.00

‘Neden…..yapıyorsun/yapmıyorsun? Çünkü …..’ soru kalıplarıyla sebep-sonuç bildirme kalıpları öğretilecek. Türkçe düşünme becerisi artırılarak yeni eylemlerin kullanımı sağlanacak.

Bununla birlikte şimdiki zaman eklerinin olumlu/olumsuz şekillerinin kullanımı ve ünlü uyumlarının getirdiği farklılıklar öğretilecek.

11. Hafta

6 saat

Cumartesi 14.00-17.00

Pazar 14.00-17.00

‘Nerede doğdun? Ne zaman doğdun?’ gibi sorularla kişinin doğduğu yer ve zaman daha önce öğrenmiş olduğu ülke adları ve zaman kavramlarını bildiren sözcüklerle geçmiş zaman çekimi ile uygulanacak; yıl ve tarih belirten kavramlar öğretilecek.

‘Dün neredeydin? Ne yapıyordun?’ soruları ile kişinin yakın ve uzak geçmişte bulunduğu yer ve mekanları, yaptığı eylemleri söyleyebilmesi soru-yanıt tekniğinden yararlanılarak sağlanacak.

12. Hafta

Bugüne kadar öğrenilen bütün kalıplar, konuşma/dinleme, yazma; okuma/anlama gibi teknikler kullanılarak pekiştirilecek.

‘Kurs bittikten sonra ne yapacaksın? İki sene sonra ne yapacaksın?’ soruları ile gelecek zaman ekinin belirli düzeyde daha önce öğrenmiş oldukları eylemlerle kullanımı öğretilecek. ‘Yarın, gelecek hafta’ gibi gelecek kavramları öğretilecek. Ses uyumları pekiştirilecek.

genel sınav

2 ara sınav (% 20+%20), 1 genel sınav (%50)

Her ders ilk 15 dakika yoklama sınavı (%10)